Методична робота

Обласний науково-методичний проект:

« Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

 

Проблема , над якою працює школа:

«Формування соціальної компетентності та громадянської  активності учнів в умовах школи сприяння культурі здоров'я»

Завдання  методичної ради:

 

·        Координація  та  кооперація  методичної  роботи  педагогічних  працівників  школи.

·        Пошук  шляхів  розвязання  тих  проблем, що  хвилюють  педколектив.

·        Формування  у  всіх  і  в кожного, зокрема, єдності  знань, переконань і діяльності.

 

Склад методичної ради :

 

П.І.Б.

Посада

Категорія

1

Онопрієнко Т.І.

Голова МР,директор школи

Вища,

вчитель - методист

2

Корусевич Ю.А.

Заступник директора з НВР

Перша

3

Примачук Т.І.

Заступник директора з НВР

Вища

4

Леонова  Л.А

Вчитель  біології,

керівник м/о природничих наук

Вища,

вчитель-методист

5

Ляшенко І.В.

Вчитель  російської мови та літератури, керівник м/о словесників

Вища 

 

6

Блінкова А.М.

Вчитель  англійської мови,

керівник м/о вчителів іноземної мови

Вища

7

Кузнєцова О.І.

Вчитель математики,

керівник м/о фізико- математичних наук

Вища,

старший  вчитель

8

Євсеенкова О.Г.

Вчитель початкових класів,

керівник м/о вчителів початкової школи

Перша

9

Мошковська  Т.В.

Вчитель обслуговуючої  праці,

 керівник м/о естетичного циклу

Спеціаліст,

старший вчитель 

10

Медведєва І.П.

Вчитель фізичної культури,

керівник м/о фізичної культури

Вища,

вчитель-методист

ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

ТВОРЧОЇ ГРУПИ

в 2015-2016 навчальному році

-  запровадження гнучкої системи безперервної освіти педагогічних кадрів щодо адаптації їх до ефективної професійної діяльності в умовах соціально-економічних змін в освітньому просторі України;

-  впровадження ефективних технологій навчання дорослих; використання інтерактивних форм навчання педагогічних та керівних працівників; забезпечення провідної ролі самостійності педагогів у підвищенні своєї кваліфікації, проблемно-діалогічного підходу, мотивації та розвитку їх творчого потенціалу;

-  методичне сприяння зовнішньому оцінюванню та об’єктивному, науково обґрунтованому моніторингу навчально-виховного процесу, використання його наслідків у науково-методичній роботі з керівними та педагогічними кадрами;

-  методичне забезпечення впровадження наукового змісту шкільної освіти в умовах переходу на 12-річний термін та запровадження профільного навчання;

-  Впровадження інформаційних технологій, активізація самостійної роботи школярів, розвиток інноваційного потенціалу інтелектуально обдарованих дітей.

-  Зміцнення фізичного, психічного та психологічного  здоров'я  молоді, запровадження здоров’язберігаючих освітніх технологій.